lunes, 21 de marzo de 2011

Estereotipo estudiante tec

Aqui les tengo el estereotipo de un típico niño del Tec de Monterrey
siempre estan en juntas, conferencias, etc. de traje, creyendo que son grandes empresarios... por que ya saben "cultura emprendedora" no importan los demás, el chiste es triunfar... jijiji... si alguien que vea esto estudia en el Tec, les aviso que solo estoy jugando, es broma... jajaja... cualquier ofenza es puraaa coincidencia...

XOXO!!

Toñita

Modificación de una imagen (cartel)

Diseño y Comunicación. Universidad Iberoamericana Puebla, Ivette Rivera, Ilse López Rábago, Diseño Gráfico
http://disenaycomunicacontonita.blogspot.com/

Modificación de una imagen
 

Hola amigos ¿cómo han estado? Espero que muy bien!!
Bueno esta vez les voy a presentar un ejercicio que hizo Ilse con respecto a la manipulación de un cartel.
Ella les va a ir explicando que fue lo que hizo y con qué intención.
Las y los dejo con ella… espero que les guste y ya saben cualquier duda o comentario no duden en decírnoslo.
Besosss!!!
Toñita

¡Hola! Éste es un ejercicio que realizamos los alumnos de Diseño y Comunicación, como nuestro segundo parcial.
El objetivo es aplicar todos los conocimientos aprendidos en clase y en las lecturas que hemos ido leyendo a lo largo del semestre. En esta ocasión se va a aplicar lo que vimos en la lectura de “que hay detrás de una imagen”. Espero entiendan todos los ejemplos que voy a mostrarles, y como dijo Toñita estoy abierta a cualquier comentario, duda, sugerencia, pregunta, etc…

Para comenzar, debe comentarles que elegí un cartel del diseñador gráfico Eduardo Téllez.

Eduardo Téllez nació en la ciudad de México. Estudió en la Escuela Nacional de Artes Plásticas de la Universidad Nacional Autónoma de México, en ella dio clases de diseño durante siete años. Es profesor fundador de la carrera de comunicación gráfica, y cofundador del grupo El Convento. Durante más de 15 años desarrolló diseño integral corporativo para Xerox Mexicana, y, además, es diseñador y coeditor del libro Marcas, símbolos y logos en México. Ha presentado diversas exposiciones, merecedoras de premios nacionales e internacionales, y su obra se encuentra o ha sido expuesta en más de 20 países alrededor del mundo. Ha dictado conferencias en diferentes universidades del país y del extranjero, y desde1980 es diseñador independiente en el Estudio Tres Grupo 3; en esa calidad realizó el diseño y el concepto de la llave y la medalla de la ciudad de México.

Les dejo el link de su página web para que la visiten y vean todas sus creaciones!... es buenísimo!.. en lo personal a mí me gusta mucho su trabajo

Regresando al ejercicio, le comentaba que elegí uno de sus carteles el cual tiene como tema la libertad de pensamiento y expresión.

De acuerdo a lo que se interpreta con este cartel, describe lo siguiente:

1.    ¿Qué quiere contar, el diseñador de ese cartel?
Mediante éste cartel, lo que se busca es en que todos tenemos derecho a liberta de pensamiento y de expresión, y éste lo representa muy bien, ya que mediante la silueta de color negro como base podemos notar que se está refiriendo a los humanos en general, tanto hombres como mujeres, ya que no tiene algo específico de un hombre o de una mujer, el hecho de no tener “pelo largo” que es como se representa a una mujer, no significa que no lo sea, por lo tanto queda abierto para ambos sexos, además el color rojo en los labios hace alusión a las mujeres, pero tampoco quiere decir que no sea un hombre, continuando con el significado, las bocas abiertas, te dicen que se está expresando algo tanto hablado como el que también hay que expresar y decir lo que pensamos.

Por elementos estructurales
2.    ¿A quién supones que se lo quiere contar (anotar características de público receptor)?
Al pueblo mexicano en general, hombres y mujeres de todas las edades, todos aquellos que tienen la necesidad de expresar sus ideas, lo que piensan, que exigen y quieren defender sus derechos, o bien dar a conocer sus puntos de vista, siempre y cuando no afecte a otros
3.    ¿Cómo y con qué elementos culturales y simbólicos el autor cuenta y apoya su objeto o referente?
Como elemento base, en autor utiliza la boca abierta la cual inmediatamente nos lleva a pensar que se está emitiendo algo, ya sea un sonido o bien expresando algo por medio del habla, y éste es apoyado con el texto “libertad de pensamiento y expresión” lo que quiere decir que todos tenemos derecho a expresar lo que pensamos y sentimos.
Todo esto mediante una imagen sencilla y sintetizada.









EJERCICIO.

  1. MANIPULARÁS imagen  seleccionada, cambiando:
v  El/la modelo principal (únicamente), y anota breve explicación de lo que pasa con el mensaje.


Lo que ocurre aquí, es que el anterior cartel, manejaba una imagen como base de color negro, el cual la hace neutral para que se pueda referir a ambos sexos, en este caso, al manipular el color, a un color rosado, el cual ante la sociedad está establecido como el color de la mujer, se reduce éste mensaje, a ser un mensaje dirigido a las mujeres en especial
v  En una imagen nueva: Modificarás 1 ó varios elementos del contexto/ entorno original (conservando el modelo original del autor).



Lo que sucede en éste caso, es un contradicción, pues al presentar dos bocas cerradas, estamos dando a entender que no existe esa libertad de pensamiento y expresión de la que tanto hablan principalmente en el mundo de la política en México, por lo tanto te crea una serie de cuestiones y preguntas acerca de que si ¿en realidad podemos expresarnos y decir lo que pensamos libremente?

v  Modificarás Composición general, cambiando modelo y entorno (tratando de plasmar el mismo sentido del mensaje original y la intención temática )




En este caso se modifico el modelo y el entorno en general, pero el mensaje sigue siendo el mismo, ya que la silueta a pesar de ser un poco abstracta y no una silueta de una persona tal cual, se logra entender, además que se apoya con la palmas de las manos las cuales tienen sobre ellas dos ventanas abiertas las cuales hacen alusión a la libertad. En cuanto a lo que hay en cada una de ellas, una al encontrarse arriba (cerebro) tiene dos flechas en diferentes sentidos, lo cual se refiere a lo que pensamos, sea cual sea nuestra postura, en cuanto a la que se encuentra abajo, contiene puros “bla bla” lo que hace referencia al haBLA, es por eso que cuando queremos expresar que alguien hablaba, utilizamos el monosílabo “BLA”.

  1. CAMBIARÁS por completo características del público o receptor meta original.
v  Describir características del nuevo receptor y DISEÑARÁS nueva imagen dirigida a éste, representando mismo TEMA manipulando los elementos estructurales.



El nuevo receptor en éste caso, es la mujer en general, ya no es un cartel dirigido a ambos sexos, pues en esta ocasión se utilizó la silueta que por establecimiento hace alusión a la mujer, sin necesidad de utilizar la imagen de una mujer tal cual o indicar mediante texto que es una mujer, ya que por experiencia, sabemos que lo es.

v  Explicar ¿Cómo es que se logra está evocación temática; con qué elementos? Y explica ¿Qué esperas connotar?

El tema es el mismo, no ha sido manipulado, ya que el megáfono y como mencioné anteriormente el monosílabo “bla” nos da la impresión de que se está expresando algo verbalmente, y la nube que se encuentra arriba de la cabeza de la mujer, por experiencia, sabemos que hace alusión al pensamiento, por lo tanto mediante el apoyo del texto “libertad de pensamiento y expresión” sabemos que es un cartel dirigido a la libertad de pensamiento y expresión de la mujer.
En cuanto a los colores, tanto el amarillo como el rojo nos hacen la seña de advertencia, y de norma, por lo tanto podemos decir que éste es un valor, una norma, una ley que debe ser cumplida y respetada.

Como conclusión, puedo decir que para que una imagen funcione debes conocer muy bien tanto lo que quieres expresar, como a tu público receptor, ya que dependiendo de éste, sus experiencia, necesidad, cultura, educación, etc. es como tomará y decodificara el mensaje que quieres dar a conocer y dar a entender, además es muy importante qué elementos, colores y estructura se va a utilizar, pues como ya notaron, con el simple hecho de cambiar un solo elemento o bien un color, el significado del mensaje cambia por completo.

Apuntes "que hay detrás de una imagen"

Diseño y Comunicación. Universidad Iberoamericana Puebla, Ivette Rivera, Ilse López Rábago, Diseño Gráfico
Que hay detrás de una imagen
Penuino y Barthes afirman que NO existen imágenes exclusivamente DENOTATIVAS

ACTO CREADOR  ----   es representar la realidad mediante una obra

Comportamiento
                                       Para la elaboración de una imagen hay que tener en cuenta:
v  Elementos ESTRUCTURALES:
1.    Modelo
2.    Entorno
3.    Composición
v  Elementos SUPRAESTRUCTURALES:
1.    ¿qué queremos contar?
2.    ¿a quién queremos contarlo?
3.    ¿cómo queremos contarlo?
¿QUÉ QUEREMOS CONTAR?
IDEA ---  proceso de elaboración  ---- RESULTADO FINAL
PÚBLICO AL QUE SE VA A DIRIGIR LA IMAGEN
Público obliga a un tipo de imagen u otro
                        Determinar tipo de receptor   -----  comunicación EFECTIVA
¿CÓMO SE VA A CONTAR?
Depende de la REACCIÓN del receptor
                                    Recursos expresivos
EL MODELO PUEDE SER EL YO O LOS OTROS
Representación del YO    ---   análisis introspectivo
Tomar en cuenta algunos aspectos como:  sexo, edad, raza, aspectos físicos
Hay que tomar en cuenta aspecto que inciden al valor connotativo.
EL ENTORNO
Los objetos que rodean a un retratado MANIFIESTAN las características que le son atribuidas
LA COMPOSICIÓN
Combinación      ---      MODELO      ---        ENTORNO
NO existen composiciones DENOTATIVAS
 Porque la disposición de elementos ---- en un espacio está lleno de símbolos
ENCUADRE     ---         realidad fragmentada         ----            en un espacio determinado
Los elementos que lo conforman forman parte de un TODO ---Sujetos a interpretaciones
En la composición se puede:
1.    Crear una estructura narrativa a través de fragmentos de una secuencia
2.    A través del trucaje fotográfico se puede transgredir por completo un valor connotativo
3.    El texto puede MODIFICAR completamente el SENTIDO de la imagen
LA CREACIÓN DE UN MODELO DE REPRESENTACIÓN Y SUS CONSECUENCIAS
Las imágenes NO son inocuas
Modelo          ----            fin           ----         ideología
La sociedad empieza a ver a través de los ojos de quienes construyen el mundo en que se mira----  El gusto se hace UNIVERSAL        ---           preferencias
Mundo de la imagen:
Lo bello: bondad, justicia, profesionalidad
Las personas menos agraciadas: arrinconado socialmente

LA IMAGEN COMO DOCUMENTO GRÁFICO
Imagen       ----            documento gráfico          ----          se explota al máximo el
                                                                                       concepto de verdad
LA IMAGEN NOS HABLA:
La comunicación con el personaje representado
Vínculo de comunicación
FIGURA HUMANA representa; imagen y un espectador puede ser de varios modos:
El espectador no participe de la acción, sino que sea un observador ajeno a aquello que se representa
NO obliga al espectador a involucrarse más allá de lo que él decide
Comunicación directa
Lo representado        ----          observador
LA RECONSTRUCCIÓN DEL YO
Artista      ---       adopta una imagen diferente de si mismo --- Bien construida o adopta una diferente
Construcción y deconstrucción de los estereotipos
EL YO NARCISO
Autoretrato     ---           espejo     ---      elementos escencias
                 ----Se establece en un PRIMER ESTADIO de narcisismo íntimo generalmente reflejado en espacios muy privados y un SEGUNDO ESTADIO narcisismo público que consiste en la exhibición de la huella, del acto de recrearse recogida en un formato artístico
EL ESTEREOTIPO EN LA RECONSTRUCCIÓN DE LOS OTROS
En general los creadores de imágenes suelen recurrir al estereotipo más o menos consciente o inconscientemente para reflejar los otros
                        Cuando un estereotipo está muy asentado en la
                       Consciencia colectiva lleva mucho tiempo cambiarlo
Gubern defino como las 3 características esenciales de los estereotipos icónicos:
1.    “la rigidez o fijeza de sus elementos
2.    Su no verificación por la experiencia
3.    Su vigencia en área culturales y épocas precisas”
Una visión deformada de la realidad la encontramos en la representación del cuerpo humano a través de la historia.
LA REPRESENTACIÓN DEL YO Y DE LOS OTROS, LA MANIPULACIÓN
Manipulación  - ---    trata que el mundo se perciba desde un punto de vista
                                            ---- Muy determinado
                                   ---- Labor compleja que precisa disponer de todos los elementos
LA REPRESENTACIÓN DE LOS OTROS
No todas las visiones de los demás están realizadas bajo el prisma estereotípico
Una postura, la PRIMERA o la SEGUNDA hay en ella una actitud verdadera

Juan Carlos Pérez Gauli

miércoles, 9 de marzo de 2011

jueves 03 marzo 2011
Apuntes en clase
NIVEL EMPÍRICO: Tener  ---- ¿Cómo, cuándo, dónde, por qué, para qué?
                              Entender
2da operación: imaginar, ilustrar, ejemplificar
3ra comprender: hacerlo inteligible, pensar, organizar, encontrar
4ta concebir: idea, conceptos claros
5ta formular: describe y define
SEGUNDO NIVEL: racional ---- reflexionar: ponderar evidencia, probar, comprobar
                                                                     y razonar
JUZGAR ---- es emitir un SI o un NO o NO SÉ --- es valor
                                                                               (interviene el corazón y emoción)
TERCER NIVEL: responsable --- decidir es deliberar a través de cuestionar y responder tomando una opción SI o NO con compromiso responsablemente
Para PENSAR hay que practicar
Buen conocimiento --- hay que aprovechar INTELIGENCIA ---
                                                                   fomenta pensamiento CREATIVO Y CRÍTICO
PRACTICAR: llevar algo a cabo, realizar, hacer una acción --- VERBO no sustantivo
martes  8 marzo 2011
Apuntes en clase
Denotación y connotación
IMAGEN:
·    Intención
·    Identidad
·    Representación
·    Realidad
MODELO, ESTEREOTIPO, PROTOTIPO, ARQUETIPO
¿Qué es?
Modelo: es un punto de referencia para imitarlo o reproducirlo
Ejemplar que debe seguir e imitar por su perfección
Representación de objeto, sistema o idea de forma diferente al de la identidad misma
AYUDA a EXPLICAR-ENTENDER
Puede ser réplica exacta o abstracción
Prototipo: primer ejemplar de alguna cosa que se toma como MODELO para crear otros de la misma clase
Estereotipo: imagen o idea aceptada comúnmente por un grupo o sociedad que presenta un carácter INMUTABLE
Arquetipo: modelo original y primario en un arte u otra cosa
Patrón ejemplar del cual otros objetos se derivan
FORMAS e IMÁGENES

Maximización de la publicidad de concientización

Diseño y Comunicación. Universidad Iberoamericana Puebla, Ivette Rivera, Ilse López Rábago, Diseño Gráfico http://disenaycomunicacontonita.blogspot.com/
¡Hola amigos lectores!
¿Cómo han estado?... Yo aquí escribiéndoles otra vez como de costumbre. 
Como bien saben, leer es artículos, libros, revistas, etc. es parte de mis pasatiempos, y más que nada mi momento de “relax” ya que hoy tuve un día muy pesado, pues estuve cocinando con mis demás hermanas ¡muchos cupcakes! Hicimos 36, 18 de vainilla y 18 de chocolate… solo que esta vez hicimos un experimento y en lugar de ponerle chispitas de colores, les pusimos lunetas, se ven muy padres, luego les muestro una foto porque honestamente olvide tomarles una foto a mis nuevos primos para mostrárselas, en fin, con respecto al libro que hoy leí, les puedo decir que ha sido uno de los más me han gustado hasta el momento, pues habla de la publicidad, y déjenme les comento que el diseño publicitario, es una de las áreas del diseño que más me interesan y gustan, es por eso que aquí les comparto un poco de lo que leí, espero que les guste y les interese igual que a mi :) . Por cierto se me olvidó mencionarles que éste libro es de Tom Collins (Maxi Marketing).
Desde hace muchos años, para ser más precisa en la década pasada, los conceptos de HEMISFERIO IZQUIERDO Y HEMISFERIO DERECHO del CEREBRO, formaron parte de la cultura llamada pop, donde se mencionaba que el hemisferio IZQUIERDO controlo todo lo que tiene que ver con la lógica y el lenguaje, en cambio el DERECHO se enfoca más hacia la creatividad y la intuición, pero podemos decir que en general, las dos mitades del cerebro, trabajan en conjunto logrando así un complemento, pero a todo esto puede surgir un pregunta ¿es esta una teoría real? Ya que por ejemplo, un pintor llamado Clovis Corinth sufrió daños en el hemisferio derecho de su cerebro, pero a pesar de esto, su capacidad como pintor creativo, su expresividad etc. no cambio, dándonos a entender que ambos hemisferios pueden cumplir ambas tareas.
Independientemente de todo esto, la teoría de los hemisferios, también puede verse como una especia de metáfora para explicar la forma en la piensan y sienten los hombres por ejemplo: el  Yang y Yin, lógica e intuición, calor y frío, etc.
Voces de la publicidad para el
Hemisferio izquierdo y para el hemisferio derecho
Ahora bien, con respecto a la publicidad y a los hemisferios tanto derecho como izquierdo, se puede decir que dependiendo de lo que se vaya a expresar y el enfoque que se vaya a dar a lo publicado, es como debemos tomar en cuenta ya sea el hemisferio izquierdo o bien el derecho, pues no es lo mismo un anuncio dirigido al razonamiento que a lo lógico.
Por ejemplo, en el hemisferio IZQUIERDO, los anuncios deben ser con textos sencillos con respecto a las ideas y con convicción, con cierta simplicidad, sin confusiones ni locuras, tal y como menciona John O. Powers. O bien como dijo John E. Kennedy “La publicidad es el arte de vender por escrito” (1904) “Mantener el nombre ante el público está mal, el arte de vender por escrito está bien”.
Ahora con respecto al hemisferio DERECHO podemos mencionar que existe una combinación entre texto e imagen, el texto con diseño  como menciona Earnest Elmo Calkins. Ver la publicidad como un dibujo completo, con toques imaginativos que se presentan ante un artículo.
Es bueno resaltar que en cuanto a la publicidad dirigida al hemisferio derecho, hace mucho énfasis en el aspecto de que actualmente vivimos en una época en la que no tenemos tiempo para leer, analizar y meditar, por lo que en la mayoría de las veces nos llega y retemos más un mensaje por medio de una imagen o fotografía iluminada, que por medio de texto.
Tom Collins menciona que LA PUBLICIDAD ES UN CONJUNTO DE CONTRAPOSICIONES, la publicidad al igual que los dos hemisferios, debe trabajar en conjunto, lo cual en ocasiones resulta obligatorio, en caso de no ser así, de ser publicidad dirigida a un hemisferio en especial, tiene mucho que ver con el tipo de mensaje, el medio, lo que se vende y al público al cual será dirigido.
Por una parte, la publicidad dirigida al lado IZQUIERDO trata de un mensaje razonado y significativo, un mensaje dependiente del lenguaje que en ocasiones es reforzado con imágenes.
Un buen ejemplo de esto, es la publicidad para ventas por correo y la publicidad de mercadotecnia directa ya que:
·   El usuario al estar en casa y recibir el correo lo invita a tomar una decisión casi inmediata, ya que al ser un correo único y no encontrarse disponible en las tiendas lo hace de cierta forma entrar en acción.
·   Se puede ofrecer un producto o bien un servicio intangible.
·   La venta tiende a producir un total de alto valor.
·   El objeto es un producto de alta participación, es decir da la certeza y el beneficio que habrá de cambiar la vida.
La venta por correo requiere de mucha persuasión, ya que no es lo mismo convencer al usuario a larga distancia, que frente a frente.
Y por otra parte, la publicidad dirigida al hemisferio DERECHO, debe enfocarse más hacia el área de anuncios en donde se manejen imágenes, fotografías, que inviten a ser parte o bien consumir o comprar el producto, deben ser imágenes que causen cierto impacto en el consumidor.
Rosser Reeves sigue vivo, pero la lógica tiene sus limitaciones
Rosser Reeves se basa en un argumento en el que cada producto de emplear una PROPOSICIÓN ÚNICA de VENTAS (PUV) al pelear por su participación en las mentes.
Cuatro formas de anunciar, no sólo dos
Es importante mencionar, que existen 4 formas de hacer publicidad:
1.    Para hemisferio izquierdo
2.    Hemisferio derecho
3.    Todo el cerebro
4.    Nada de cerebro
En mi opinión es muy importante abarcar la publicidad dirigida a todo el cerebro, ya que al “atacar” los dos hemisferios, podemos obtener un mejor resultado en cuando al impacto por lo tanto al consumo.
Tom Collins menciona que la comunicación para todo el cerebro es el ingrediente secreto que casi siempre falta en la publicidad de concientización y que tanto podría hacer para aumentar su efectividad.
“La publicidad es el arte de persuadir” Bernbach.
Sólo usted puede decidir lo que más le conviene
(pero el público puede ayudarle)
Como anunciante, podemos decidir a qué hemisferio nos vamos a dirigir, pero la respuesta del público es de mucha ayuda, pues bien de acuerdo a cómo actúen o respondan a éste nos indicará la eficacia del mensaje. No debemos dejarnos llevar por la famosa frase de “nunca leería un texto largo” pues aunque como mencioné anteriormente estamos en una época de poca lectura, eso no significa que la gente no lea, lo que debemos hacer es saber cómo manipular tanto el texto como el mensaje, de manera que la gente lo lea sin problema alguno, el punto es no caer un pecado de la publicidad como lo es la PUBLICIDAD NO CEREBRAL la cual no posee ningún argumento razonable, ninguna PUV, ningún simbolismo visual, etc.
Existe el caso en el que las campañas publicitarias resultan un éxito, pero un fracaso para el producto, éste es un problema muy común y muy grave es por eso que debemos buscar un equilibrio de manera que ambas funcionen exitosamente, pues una lleva a la otra.

Textos no cerebrales: el ocaso de las aptitudes para la redacción publicitaria
Por otra parte, hablando acerca de las publicaciones, cabe mencionar que actualmente las publicaciones impresas han pasado a ocupar un segundo lugar, pues actualmente nos encontramos en la era del video, el cual como medio de comunicación masivo como lo es la televisión ha creado un gran impacto en la sociedad actual, por el hecho de ser más fáciles de entender, más fáciles de ver y más dinámicos a la vez. Pero a pesar de tener estas y muchas más ventajas, también tiene muchas desventajas y puede causar malas impactos si no se sabe manipular ni publicar correctamente. Muchas veces éstos al ser publicaciones dirigidas al hemisferio derecho, han cometido una serie de errores que perjudican al producto al igual que en las publicaciones impresas.  Otro de los grandes problemas, es hacer publicaciones sin conocer el producto, lo que lleva a utilizar muchas imágenes y poca información por el miedo a “aburrir” al público, pero como ya mencioné anteriormente, el público sigue leyendo y sigue buscando productos que conozca, que les brinde confianza, por medio de un anuncio explícito, pero al mismo tiempo claro y simple, claro apoyado de una imagen la cual brinda confianza al consumidor, el punto es saber cómo cuándo y dónde realizar la publicación.
Ninguna directriz de arte no cerebral supera un texto dirigido a todo el cerebro
Uno de los problemas más grandes que tienen con frecuencia las publicaciones, es la utilización de letras blancas, es por eso que se debe tener mucho cuidado tanto en la composición como en la elección de la tipografía, tanto para su encabezado como para el cuerpo.
Necesidad especial de hoy de comunicarse con el hemisferio izquierdo
Pierre Martineau declaró que estábamos equivocados al considerar sagrado el texto o la lógica, hoy en día, en muchas ocasiones, las palabras desempeñan un papel secundario.  Es por eso que no debemos dejar atrás la información ya que lo que no es lo mismo vender mediante puras imágenes, que mediante la utilización de texto-imagen.
El éxito de Apple a todo el cerebro
“Ya nadie lee textos largos”, esta es una afirmación falsa, de los lectores más voraces son aquellos de entre 25 y 34 años de edad es decir, el 59% de las personas, al igual que el 50% de la población adulta total lee al menos 1 libro cada 6 meses.  “La nueva generación no es tan diferente”.
En conclusión, puede decir que para que una publicación sea exitosa debemos tomar en cuenta las siguientes preguntas  ¿a quién va dirigido? ¿Cómo lo voy a resolver? ¿En dónde lo voy a publicar?, quitarnos ese miedo de un texto amplio, siempre y cuando sepamos cómo aplicarlo y apoyarlo de ser necesario con una buena imagen o viceversa. También es de suma importancia conocer el producto, no caer en la publicidad NO CEREBRAL y finalmente que sean publicaciones que causen impacto tanto en la publicidad como en el consumo del producto, crear equilibrio.
Ejemplos
Publicidad
Hemisferio DERECHO



















Hemisferio IZQUIERDO




















Todo el cerebro














No cerebral


















Aquí les dejo dos videos los cuales me parecieron muy interesantes!!...
Tomense 20 min de su tiempo y véanlos!! vale la pena!!

LINK http://www.youtube.com/watch?v=LyzhYj1sLTE





Referencia:

Rapp, Stan; Collins Tom. MaxiMarketing: El rumbo de las estrategias de promoción, publicidad y mercadotecnia. Edit. McGraw Hill. México. 1990: 112-130