Diseño y Comunicación. Universidad Iberoamericana Puebla, Ivette Rivera, Ilse López Rábago, Carlos Vega Flores, Diseño Gráfico
¡Hola amigos lectores!
Aquí estoy otra vez con ustedes para seguirles platicando un poco más acerca de los procesos de comunicación, pero ésta vez les hablare un poco más acerca de la evolución del lenguaje y de cómo ha ido trascendiendo a lo largo de la historia del hombre. En este ensayo, estaré acompañada de una vieja y “extrovertida” jaja amiga Daria!!!... hola, desafortunadamente como dijo el panque, tengo compartirles algunos conceptos para sacarlos de su ignorancia una vez más.
El origen de la lengua es uno de los misterios más grandes que ha atraído el interés del hombre porque de los panques no tanto, y menos de personas como yo que no están interesadas en interactuar con “Chicos Ibero”, pero bueno… Existen diferentes teorías, historias y mitos que hablan acerca del origen de ésta, tales como el faraón egipcio Samético I quien ordenó separar a dos bebés recién nacidos a los que confió a un pastor con la orden de que los criara en completo aislamiento y anotara la primeras palabras de los recién nacidos, -Que idiotez ¿no?-. Otra historia acerca de éste gran misterio, es la Torre de Babel, con la cual según la Biblia, los babilonios pretendían alcanzar el cielo con su torre, Dios, decidió hacer que éste proyecto no ser realizara ya que era muy ambicioso por lo que sembró diversas lenguas en cada uno de los obreros, de manera que no se entendieran entre ellos y no pudieran continuar con el proyecto -¿Es enserio que creen en esto?-.
Es por eso que a lo largo de la historia, diferentes filósofos, teóricos, analistas, etc. han intentado explicarse de dónde remota la lengua. Dante Alighieri afirma que una sola lengua madre dio origen a todas las lenguas, y acepta la tradición bíblica según la cual el hebreo, la lengua hablada por Adán como don divino, fue la primer y única lengua de la humanidad hasta la construcción de la Torre de Babel.
Muchos de los exploradores que buscaban conquistar nuevas tierras, llevaban consigo un intérprete de hebreo, para así poder comunicarse con los nativos en caso de encontrarlos, tales como Cristobal Colón en su viaje a América, o Hernán Cortés. - Es como si vas a un restaurante en China y no puedes ordenar por que como no sabes hablar en chino, entonces tienes que recurrir a “queridas amigas” como Daria que lo saben todo para que traduzca mi orden -.
Las pistas más claras y convincentes que se tienen de la aparición de la lengua son de hace 5000 años, tiempo en que los sumerios inventaron los signos cuneiformes, y los egipcios los jeroglíficos, que por cierto no sé como los logran interpretar si son pinturas horribles.
-A mí me parecen muy lindas… -
- Aja panque… bueno… Hoy en día, sabemos que existe un tronco común del cual provienen las lenguas latinas, germánicas, eslavas, celtas, el viejo persa y sus descendientes, el sánscrito, el griego y muchos más, las cuales son las llamadas lenguas indoeuropeas.
De acuerdo con las palabras que utilizaban, debemos “suponer” el estilo de vida que éstos habitantes tenían y el lugar de origen al que pertenecía, ya que a través del vocabulario se puede saber mucho de la historia de un pueblo tal y como lo hizo Max Muller. - Por ejemplo al verme con un betún de color rosa y unas chispitas de corazones blancos con un letrero que diga “TE AMO” debes “suponer” que estoy enamorada o por lo menos estoy festejando el 14 de febrero ¿no?-. También es importante tomar en cuenta que invenciones tan importantes como la rueda y la domesticación del caballo, contribuyeron en las migraciones de éstos distintos pueblos, por lo tanto el lenguaje fue evolucionando y se fue dispersando. -¿Así era la vida antes? Que aburrición -.
Según el hombre, intentar explicar el origen de la lengua es como “explicar lo inexplicable”. - Que aportativos resultaron -.
- Aquí el panque esta terco que quiere explicarles de la evolución del hombre a ver si así entienden como fue evolucionando la lengua a lo largo de la historia -.
- Bueno me tome la esponjosa molestia de hacerles una pequeña lista con los antepasados del hombre, dónde habitaban y sus capacidades.
1. Australopitecus: habitaba en el centro de África, apareció hace aproximadamente 4 millones de años y tenía una capacidad craneana de 400 cm3.
Un ser tan inferior tenía más capacidad que este panque. Daria… Es mi parte, no te metas.
2. Homo habilis: se caracteriza por el uso de herramientas, aparece en África y tenía una capacidad craneana de 650 cm3.
3. Homo erectus: aparece hace 1.8 millones de años y tenía una capacidad craneana entre 800 y 1000 cm3.
4. Homo sapiens arcáico: aparece hace 300,000 años en Europa y Oriente Medio y tenía una capacidad craneana de 1400 cm3
5. Homo sapiens sapiens: aparece en África central hace aproximadamente 130,000 años.
-Dudo mucho ser pariente de un mono.-
-Pues aunque te esponjes jiji, ¡SÍ LO ERES!-
Existen muchas razones por las cuales se dice que el habla no es un fenómeno muy antiguo que ha evolucionado y se ha ido perfeccionando junto con el hombre, sino que éste es un fenómeno reciente, es decir a partir del Homo sapiens sapiens el cual surge en una pequeña zona del centro-sur de África, -panqueeeee ¿por qué repites las cosas?- ya que de acuerdo a las características físicas tanto del Homo sapiens arcaico como de los neandertales, es imposible o bien casi imposible que éstos pudieran desarrollar el habla, además debemos resaltar que el Homo sapiens sapiens era un hombre prácticamente idéntico a ustedes, por lo que es muy probable que haya desarrollado el habla, y como todas las etapas de la vida del hombre éste ha ido evolucionando en diferentes grupos y así diferenciándose lentamente y empezando a crear distintas lenguas.
-Déjenme les cuento que algunos “panques” como dice Daria, también logramos desarrollar el habla, unos más y otros menos, dependiendo de la cantidad de levadura que te pusieron tus papás al cocinarte.-
Por lo tanto como dice la lectura: “El idioma está en constante EVOLUCIÓN” (pág. 29)
El lenguaje de los humanos alcanzo su grado de complejidad actual hace 100,000 años, gracias a esto se logró: explorar, expandirse, y desarrollar la tecnología. Con esto se logro la creación de embarcaciones entre los años 40 y 60 mil años antes de Cristo.
- Esto me recuerda a lo que siempre dice mi abuelita Toña acerca de la tecnología “Estos cupcakes de ahora no saben lo que es el trabajo verdadero, antes éramos cocinados en hornos de leña, era un trabajal prenderlos y mantenerlos a la temperatura adecuada, ahora con solo apretar unos botonsitos tienen todo listo”-.
- Este panque sí que sabe aportar “buenos” comentarios.
En los años 35,000 a.C. Los recién llegados al Asia central y Europa vivían de la caza y de las plantas que recogían en los bosques. Los dibujos prehistóricos de las cavernas nos muestran la variada fauna de aquellas épocas. -¿Qué no sabían hacer nada mejor que unos cuantos dibujitos?-.
-Como ya había mencionado el panque anteriormente, se plantea la hipótesis de que aparecieron varias lenguas en diferentes zonas geográficas, que no tuvieron relación entre sí y de las que descienden todas las familias lingüísticas. Las coincidencias provienen de los que Chomsky llama la “gramática universal”
Chomsky ha revolucionado la lingüística y sentado las bases de la ciencia cognitiva, y nos dice que en el cerebro humano ya existe una predisposición para el lenguaje, una facultad para el lenguaje y una gramática universal. Todos los niños ya están dotados de una gramática universal. Según Chomsky el cerebro humano puede construir una cantidad ilimitada de frases por medio de un número finito de palabras, esto es lo que se considera “la gramática mental” o la “gramática universal”. – Mmmm yo considero que ese famoso “Chomsky” no tenía idea de lo que estaba hablando, son puras tonterías lo que dijo, ¿Gramática mental? ¿Gramática universal?, creo que debió haberse dedicado a otra cosa-, -Como a la cocina-, - Sí panque, como a la cocina-.
Con esto se puede inferir que un niño, tiene la capacidad innata para el habla, independientemente de la inteligencia. El fonema /m/ y la sílaba “ma”, quizá sea la más fácil de pronunciar. Cabe mencionar que la palabra mamá se dice de manera similar en diferentes idiomas como lo son: chino, ruso, italiano, inglés, vasco, hindi, etcétera.
Cuando un bebe tiene un año y medio su vocabulario empieza a crecer de manera muy rápida, más o menos aprende 1 palabra por cada dos horas que está despierto, y ademas logra crear frases de dos palabras. Entre 2 y 3 años los niños multiplican exponencialmente sus conocimientos y su capacidad para formar frases. Un niño de 5 lograr dominar su idioma de una manera muy superior a lo que lograría un extranjero que aprende esa misma lengua. A los 8 años un niño perderá toda capacidad de aprender un idioma nuevo sin tener alguna clase de acento. En la pubertad la habilidad de una persona para prender una lengua nueva disminuye de manera estrepitosa.
- Que tonterías…-
- Henry Kissinger nació en la dulcísima Alemania y llego a los estados y es capaz de escribir en ingles de manera excelente pero es difícil entenderle cuando habla ya que su acento es muy marcado.
- Por ejemplo un chef italiano puede hacer comida mexicana, pero nunca va a saber igual a la del Chef Oropeza-
El lenguaje del animal más desarrollado es el del cercopitecos verdes se han dado cuenta que dan muestras a base de sonidos y de esta forma se trasmiten sucesos de importancia. – Que tierno, me recuerda a mi mascota Chipi, Chipi es un mosquito que calló en una masa que estaba haciendo mi mamá, pero antes de que fuera horneado junto con la masa, lo logré rescatar -.
Debemos recalcar que el latín aunque una lengua importante, hoy en día no es hablado por muchos, pero gran parte de las palabras que usamos actualmente tienen su origen en esta lengua, por ejemplo los días de la semana y los meses del año.
Aleen Bloomer y Patrick Griffiths dicen que es muy importante el contexto expresado en el mensaje que es recibido de manera verbal o no verbal, debido a que muchas veces se pueden encontrar malentendidos por errores en la forma de comunicar.
Los escritores y locutores están en constante toma de decisiones para encontrar la mejor manera para transmitir el mensaje, ya que el orden y la manera en la que dicen las cosas puede hacer que el mensaje sea interpretado de maneras distintas a lo esperado.
- Por ejemplo si te dan mal una recete de pastel, es obvio que el pastel va a salir mal-.
Mucha gente explica el lenguaje como ladrillos y cemento en la creación de una pared, otros lo ven como una caja nueva de ligas, están todas revueltas y es muy difícil sacar una para usarla, y algunos más lo entienden como una gran alberca, todo es muy fácil en la superficie pero sabes que todo se complica en el fondo. – Yo por ejemplo lo entiendo como hacer un pastel -.
El lenguaje implica a dos o más personas, pero ¿en realidad estamos contentos siempre que usamos el lenguaje¿ o a veces ¿lo usamos como como un disfraz?
Una letra o una sílaba pueden a veces no tener ningún significado, pero combinados entre ellos pueden llegar a tener un gran significado.
Mucha gente dice que la habilidad que tenemos para usar el lenguaje es la esencia de lo que nos hace humanos y eso hace la diferencia entre los hombres y los animales. Esa razón por la que el lenguaje debe ser un objeto de estudio. Usamos el lenguaje para transmitir información entre nosotros, para pedir opiniones o interpretaciones y para expresar nuestros sentimientos.
Algunas veces es muy fácil transmitir el mensaje que queremos, pero muchas otras nos damos cuenta que el mensaje que transmitimos no fue el que queríamos en un principio. En ocasiones nos damos cuenta que estamos diciendo dos cosas a la vez, de la misma manera en la que un artista dibuja dos ideas en una sola.
Los locutores y periodistas usan el lenguaje para decirnos que es lo que está sucediendo en el mundo, y en base el lenguaje que ellos usan nosotros elegimos el canal que vemos o el periódico que leemos. Algunos medios de comunicación además de usar el lenguaje usan imágenes para intentar persuadirnos de que en realidad queremos las cosas que intentan vender. – Seguro el panque es de eso que se dejan llevar por lo que ven -.
Los actores estudian realmente el uso del lenguaje en ciertos lugares para poder interpretar bien el rol que están haciendo en una película, por ejemplo el acento que deben usar y las expresiones usadas en ese país o comunidad. También esto es usado en los juicios por los abogados y jueces ya que el uso correcto de las palabras puede determinar si un acusado es culpable o inocente.
Para poder lograr una buena comunicación, debemos conocer el contexto y aprovecharlo de manera que utilicemos elementos que nos sirvan para poder dar a conocer de la mejor manera el mensaje, pues la manera de interpretar un mensaje no es la misma en todos los grupos humanos, esto debido a la cultura a la que pertenecen.
Muchas personas piensan que el lenguaje y la comunicación no son lo mismo, dicen que la comunicación es una derivación del lenguaje o bien el lenguaje de la comunicación. Piensan que es imposible la comunicación sin la participación del lenguaje, pero también otros han dicho que la participación del lenguaje en el proceso de comunicación no siempre es necesaria. – Esto se creen expertos en el tema y se contradicen ellos mismos -.
Jakobson menciona que tiene que haber tanto una “conexión” psicológica entre emisor y receptor, como un contacto físico ya sea frente a frente o bien a distancia.
Es muy importante tomar en cuenta el lenguaje corporal ya que en muchas ocasiones, el lenguaje corporal que utilizas contradice el mensaje que estás diciendo.
- Por ejemplo, a Daria no le ayuda nada su cara de “pocos amigos” cada vez que habla, en cambio yo siempre hablo y platico con mucha energía; o bien también debo aceptar que muchas veces “el silencio dice más que mil palabras” - .
- Qué filósofa me resultaste eh panque -.
Como ya saben, la semiótica estudia los signos. Casi todo puede ser considerado como un signo semiótico, la forma en la que vistes, en la que hablas, lo colores, etc. En la comunicación, los signos están clasificados de acuerdo a lo que éstos puedan significar, lo cuales pueden ser utilizados en diferentes contextos.
Crystal propone una especie de resumen de la semiótica y sus diversas formas de lenguaje y no lenguaje en la comunicación. Presenta una lista de las diferentes manifestaciones lingüísticas, la cuales el panque mencionará a continuación:
· Discurso a través del dulce canal auditivo
· Lenguaje visual basado en esponjosos signos
· Escrito sabrosamente (visual)
· Delicioso Sistema de lenguaje de los sordos
- Perdónenme, es que tengo mucha hambre -.
Las manifestaciones no lingüísticas no son la mejor forma de mandar un mensaje “complicado”, ya que muchas veces con el lenguaje corporal o las expresiones faciales no se pueden llevar a cabo por completo el proceso de comunicación.
Morris se encargó de clasificar los auxiliares de la comunicación no verbal, que en este caso son la utilización de las manos, por ejemplo manos cerradas formando puños, mano abierta para saludar, etc.
Charles Hockett propone la siguiente teoría.
· Desplazamiento: Nos permite hablar sobre eventos que estuvieron en nuestro pasado o nuestros planes a futuro y hablar sobre lugares en los cuales nunca hemos estado.
· Arbitrariedad: Es cuando utilizas las onomatopeyas para comunicarte con personas que no manejan el mismo idioma que tú.
· Productividad o creatividad: por estos términos podemos entender que cosas que hacemos en la vida diaria como dar las gracias, decir hola y adiós no varían entre diferentes culturas.
· Sin la transmisión cultural el lenguaje no podría ser transmitido de generación en generación. Si no desarrollas la habilidad del lenguaje con el tiempo se volverá más difícil adquirirla o en el peor de los caso lo podrías llegar a perder.
· La manera en la que se pronuncian algunos sonidos puede variar muy poco entre los individuos y las palabras pero aun así estas pequeñas modificaciones hacen la diferencia.
· Dualidad: Las letras y sílabas por si solas pueden no tener ningún significado, pero al juntarlas y mezclarlas unas con otras estas adquieren un significado el cual ya puede ser interpretado. Por ejemplo las palabras “estar” y “resta” aunque tiene las mismas letras tienen significados totalmente diferentes.
ACTIVIDAD 1.1
¿Piensas que las personas que participan en diferentes situaciones, las cuales mencionaré a continuación están usando el lenguaje cuando se comunican? ¿Por qué? ¿Por qué no?, discute tus opiniones si es posible.
· Un comerciante en la India platica con un cliente Cupcake en inglés, asiente su cabeza de lado a lado cuando acuerdan en un precio.
· Una cupcakes nota que un guapo hombre entra al mismo lugar que ella y en ese momento se sonroja.
· Un cupcake con antecedentes asiáticos en una escuela del Reino Unido está siendo regañado por un maestro, el niño se encuentra viendo al piso y el maestro empieza a irritarse diciendo finalmente “voltéame a ver cuando te estoy hablando”.
· Crispin, un cupcake de 65 años, tuvo un paro y ha perdido por completo su habilidad de hablar, únicamente puede decir si y no, utiliza muchos movimientos corporales como lo son los de manos, de brazos y cara. En sus intentos de pedir por un ayudante en su grupo de apoyo, tiene que ir a tomarse un café con el gerente.
· Annie, una cupcake de 87 años habla fluidamente y es difícil detectar que hay algo mal en su voz, pero cuando habla con su hija, ella apenas y le puede entender, debido a que lo que Annie dice se basa en muchas frases que no se conectan entre ellas y clichés.
· En un centro de investigación, un Chimpancé utiliza el lenguaje de signos americano, el mismo que utilizan los sordos, para pedir comida a alguno de sus cuidadores humanos, y le dan.
· Alicia y James al recibir una llamada de que unos compradores potenciales de su casa van para conocerla, preparan café fresco.
· En Kenya, un chango vervet espía a un leopardo y en ese momento vocaliza, inmediatamente su grupo corre hacia los árboles a las ramas delgadas, sabiendo que el leopardo no los podría alcanzar ahí.
· Bett y Emma se conocen vía correo electrónico y mensajes, nunca se han conocido en la vida real, pero aún así ellas creen que se conocen perfecto, aunque Bett viva en Estados Unidos y Emma en Australia.
Conclusión
Como el panque ya se fue a dormir la conclusión la hare yo sola, así que Este ensayo además de largo y aburrido, me ayudo mucho ya que aunque que si lee y mi gama de conocimiento es muy amplia, aun tengo muchas cosas por aprender, y el escribir este texto además me ayudo a practicar mi ingles.
Este tema me pareció muy importante ya que retoma desde las bases de la lengua, toca un poco de la historia de nuestros antepasados y nos explica como era la manera en la que se comunicaba y la evolución que ha tenido la lengua hasta nuestros días. Cómo si eso me interesara.
Deben hacer caso a mi ensayo, no en vano pasé horas y horas escribiendo para poder ilustrarlos y que no lo lean seria una “nacada” como dicen ustedes. Hay mucha información y términos que les serán muy útiles en sus aburridas y vacías vidas. Así podrán saber un poco más de como se genero el léxico con el que hablan hoy.
Deberán saber que su tiempo para aprender un idioma ya se les pasó ya que la edad optima para aprenderlos y que no se marque ningún tipo de acento es hasta los 7 años y para poder aprenderlo bien es hasta la pubertad. Así que mis chicos ibero, ya no lo lograrán.
Referencias:
BLOO MER, Aileen; DRIFFITHS Patrick; etal (2005). Routledge. London. PP: 4-8; 14-16; 18-22; 25-27.
PRIETO, Carlos. (2007). Cinco mil años de palabras. México, FCE. PP: 23-36; 45-46; 69-70.
